Archiv des Autors: Luel

Über Luel

Künstlerin und Projektleiterin von Kunstprojekten mit Kindern und Jugendlichen.

Teil 3: Geschichten erfinden inspiriert von Bilder.

Die Kinder schauten sich verschiedene „verrückte“ Bilder an, dachten sich danach Geschichten aus, und schrieben sie auf.

Hier einige Beispiele:

comp_BUCH_FINK_Hund_grSam:

Es war eine sehr arme Familie, die hatte einen Vogel in diesem neuen Haus gefunden. Sie hatten einen Hund und kein Vogelfutter bei sich und auch keinen Käfig. Deshalb gab die Tochter der Familie dem Vogel Hundefutter. So wurde aus dem Vogel ein Hund und ein Vogel. Ein Hundevogel.
Doch erst war der Vogel ein Vogel. Doch eines morgens wollte die Tochter der Familie nach ihrem Vogel sehen, und da sah es aus wie ein Hund, nur mit Flügeln. Sie hat sich erschrocken und wollte das Gefiederte herausschmeißen, doch dann hat sie erkannt , daß es ein Wunder war.

Abdullah:

Es war ein Vogel und ein Hund, die hatten Geschlechtsverkehr und haben ein Baby gekriegt. Das Baby hatte den Körper eines Vogels und den Kopf eines Hundes.

Und so entstand ein Baby- Vogel- Hund.

 

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 Sam:

Die Wissenschaftler wollten ein Portal zu einer anderen Dimension machen. Doch die Wissenschaftler hatten sich geirrt und dadurch ein Wurmloch geschaffen, durch das viele Menschen geflogen sind, und nie wieder zurückkehrten.

 

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Femina:

Eine Frau hatte einen Affen adoptiert. Doch jetzt hatte sie kein Geld mehr, und konnte dem Affen nichts zu essen
geben. Da war er auf der Strasse und hat eine Woche lang nichts gegessen. Doch dann hat er Bananen gefunden
und hat soviel gefressen, daß er jetzt nicht mehr kann, und deshalb liegt er auf einem Baum.

 

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Sam:

Es gibt zwei verschiedene Welten. Eine unten und eine oben. Die nach oben zeigt wie Unsere, von unten nach
oben. Das Haus ist aus der oberen Welt, wo unten auch unten ist, nur umgekehrt, heruntergefallen, und deshalb
sehen wir das Haus jetzt falsch herum.

Omar:

Das Haus wurde vor ein paar Monaten gebaut. Die Mitarbeiter haben es falsch gebaut, weil sie nicht wussten, wie man ein Haus richtig baut. Das Haus ist umgedreht gebaut.

 

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Sam:

Eine Familie ist mit ihrem Auto auf einem Ferien- Trip. Sie fahren die Straße entlang und der Sturm wirbelt den
Sand auf, und es entstehen Rauchwolken. Der vater der Familie fährt das Auto und sieht nichts mehr durch den
Nebel. Deshalb fährt er zur Seite, und sie laufen.
Sie hatten zum Glück ein Zelt im Kofferraum und packten es aus, bauen es auf, und legen sich schlafen.
Am nächsten Morgen war der Sturm weg, und sie wollten weiterfahren, doch der Sturm kam wieder. Dann sie
wieder rechts rangefahren, aber sie sind nicht schlafen gegangen, sie sind einfach weiter gelaufen.
Hinterher haben sie eine Stadt gefunden und da waren sie sicher vor dem Orkan.

 

Hier noch zwei besonders schöne Fantasie-Mischtier- Bilder, die Femina und Abdullah gemalt haben.

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Femina

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Abdullah

Teil 2: Schreib- Mal – und Erzählwerkstatt in der Parkschule Essen:

Am zweiten Tag besuchten wir die Stadtteil- Bibliothek. Der Leiter führte uns herum, und zeigte uns die verschiedenen Abteilungen und Bücherthemen.

Danach beschäftigten sich die Kinder mit Comics. Sie lasen sich gegenseitig aus einem Buch vor,comp_DSCN3049   Sie erfanden ein Kapitel des bestehenden Comics neu, in ihren eigenen Worten erzählten und beschrieben sie die Eindrücke und Ideen, die die Bilder in Ihnen auslösten.

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Schreib- Mal- und Erzählwerkstatt in der Parkschule Essen:

Ein Projekt im Rahmen einer Kunst Woche in der Parkschule. Gefördert durch das „Kulturagenten Programm für kreative Schulen“.Die Kinder einer achten Klasse konnten in einer Schreib- Mal- und Erzählwerkstatt, spielerisch Geschichten erfinden, aus der Inspiration von Bildern, Musik und eigenem Scharade-Spiel.Geschichten, die ihnen hilfreich sein können neue Möglichkeiten in ihrem Leben wahrzunehmen, und neue Wege des Ausdrucks und Verhaltens zu finden.

Außerdem beschäftigten sie sich im Rahmen eines Besuches in der Stadteil- Bibliothek mit Comics. Sie erfanden eine ganze Passage eines bestehenden Comics neu, in ihren eignen Worten erzählten und schrieben sie die Eindrücke und Ideen, die die Bilder in ihnen auslösten. An einem anderen Tag malten sie mit flüssigen Farben „Zwischen Folien Bilder, und druckten.

Doch alles begann am ersten Tag mit stempeln.

Der erste Tag:

Mit Buchstabenstempeln druckten die Kinder zwei Worte, die sie vorher als Karte gezogen hatten.comp_DSCN3025comp_DSCN3094comp_DSCN3021

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Dann erfanden sie Geschichten, in denen diese Reimwörter vorkamen.

Abdullah:

Ich bin ein Superstar geworden,

weil ich war am Strand,

ich habe wunderbar gesungen,

haben die Leute gesagt,

und dann habe ich zu einer Frau gesagt: “Alles klar?“

der Tag war wunderbar.

 

Femina und Abdullah:

Ich war im Urwald,

in einem Land mit ganz viel Gewalt,

dann waren wir an dem Strand,

da war es durchgeknallt,

und die Leute bewarfen sich mit Sand,

mit ihrer dreckigen Hand.

 

Im Urwald war der Superstar,

und machte eine Frau klar,

die hieß Frau Barten,

sie hatten viel Spaß,

der Tag war wunderbar,

sie hatten viel Zusammenhalt,

das Land in dem sie waren,

war durchgeknallt.

Sam:

Der Hase war wild,

dann hatte er ein Web- Turnier mit einem Typen mit Kilt,

die Reime vom Hasen waren mild,

er benutzte Phrasen,

der Andere benutzte seine Reime als Schild,

in der Bildstrasse,

und dann schlug der Typ mit Kilt den Hase auf seine Nase

 

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Es entstanden in einem Sprach- und Schreibspiel farbenfrohe Wortbilder.

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Kreativworkshop für Erzieherinnen

a_a_comDSC_0144com a_comDSC_0136com Ein Kreativworkshop für Erzieherinnen, die mit Kindern in Offenen-Ganztags-Angeboten, gestalterisch und künstlerisch arbeiten.

Mit viel Begeisterung und Einfallsreichtum probierten sich die 30 Teilnehmerinnen einen Tag lang aus und lernten Dinge zu entwerfen und herzustellen, die sie dann, in ihren Arbeitsfeldern, mit den Kindern umsetzen werden.

Alle Angebote sind mit günstigen, zum Teil aus dem Haushaltsabfall weiterverwendbaren Materialien, zu realisieren. CD-Kreisel, Erbsen-Zahnstocher-Welten, Tiermasken aus Eierkartons, Stabfiguren und vieles mehr.

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„Ist das Kunst oder kann das weg?“

Im Rahmen des Förderprojekts „Ich bin hier“.
Das Kinder-Kunst-Kultur Projekt von KRASS e.V. in der Arche Düsseldorf Wersten, unter meiner künstlerische Leitung , startet ins 4 Halbjahr, und immer noch sind viele weiter dabei, die schon im Januar 2014 gestartet sind, und seitdem kontinuierlich den Kern der Gruppe bilden.
Wir haben mit einem neuen Thema begonnen: „Miro, der poetische Maler.“ Zuerst malen die Kinder inspiriert von Miros Bilder, und danach werden sie Skulpturen bauen. Hier die ersten Werke.

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„DASA Dortmund, Raumschiff erfolgreich gelandet.“

Begleitworkshops für Kinder zur Ausstellung „Die Profis“ in der DASA Dortmund / Museum und Kunstgalerie.

Die Ausstellung über gefährliche Berufe (15.09.2013 – 27.04.2014) präsentierte Berufsbilder von Menschen in Risikoberufen, wie Raumfahrer, Feuerwehrleute, Polizisten oder Rennfahrer.

In den Workshops gestalteten sich die Kinder Raumfahrtanzüge und Helme, aus Noppenfolie, Eimer, Silberfolie und vielen anderen farbigen Werkstoffen.

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Yeah, wir sind die Grössten!

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Naürlich braucht der Helm ein ordentliches Visier

bei der Arbeit

 

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Mira, Raumschiff Kapitänin bereit zum Start

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„…hier Kapitän von Raumflug 738 an Bodenstation…“

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Die Eltern empfingen die kleinen, stolzen Raumfahrerinnen

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Glückliche Kinder, beeindruckt und fröhliche Eltern.

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Nagel-Kunst-Ücker Bilder /Ausstellung im Rheinischen Industriemuseum Oberhausen

Zum Abschluss des dreijährigen Kulturagenten Programms, gab es ein grosses Abschiedsfest im Rheinischen Industriemuseum Oberhausen.

Mit Musik- Tanz-und Theateraufführungen der beteiligten Schulen, und einer Aussstellung, in der die Arbeiten der Schülerinnen präsentiert wurden.

Die Ückerbilder aller Schülerinnen , die an dem Projekt teilgenommen hatten, wurden als ein grosses Gesamt- Kunstwerk ausgestellt. Das Gemeinschaftsarbeit bekam viel Aufmerksamkeit und Anerkennung.

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Nagel-Bilder-Kunst, inspiriert von Günther Ücker

Eine Kunstprojekt-Woche in der Hauptschle Alstaden in Oberhausen.

Die letzte im Rahmen des ersten Kultur Agenten Programmes, das über drei Jahre lief. Mit Schulen und Kooperationspartnern wie Museen und andere kultureller Einrichtungen.

Schülerinnen der Klassenstufen 8 und 9 arbeiteten begeistert und mit Ausdauer an den Nagelbildern. Es machte Ihnen sichtlich Spass einmal auf andere Art Kunst zu machen, laut und mit Körperkraft und handwerklichem Geschick.

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Zuerst wurden mit einer Nadel die Anordnung der Nägel durch ein Transparentpaier auf den Holzplatten marrkiert.

 

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Zum Schluss werden die Nagelbilder mit Acrylfarbe weiss angemalt.

 

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ICH BIN HIER _Sommercamp 2015 im Westerwald

„Ist das Kunst, oder kann das weg?“

Vom 29.06.-03.072015, im Rahmen des Projektes, „Ich bin hier“, ausgeführt von KRASS e.V., unter meiner künstlerischen Leitung, in Kooperation mit der Arche Düsseldorf Wersten, in Rehe im Westerwald.

Die Kinder machten, mit viel Spaß und Konzentration, Landart, aus im Wald gesammelten natürlichen Dingen und Ton.

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„Auf die Bühne – fertig, los“

Ein Kunstprojekt in der Albert Schweitzer Hauptschule in Oberhausen, mit Schülerinnen der 7 und 8 Klasse im Rahmen des Ganztages. Die Jugendlichen haben sich als Thema „Musikinstrumente und Bühne“ ausgesucht, und es dreidimensional umgesetzt.

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In der ersten Phase bauten sie kleine Modelle aus lufttrocknender Modelliermasse.

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Dann konstruierten die Schülerinnen die Musikinstrumente, und das Bühnen Equipment aus Abfällen des Haushaltes wie Papprollen, Tetrapacks, Eierkartons etc.

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Danach wurde Alles mit einer Schicht Zeitungspapier und drüber einer Schicht weissem Papier gekleistert.

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..um zum Schluss angemalt zu werden.

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